Статья рассматривает аргументы за и против школьной формы. Автор считает, что форма не решает проблему социального неравенства, так как разница в достатке семей будет видна в любом случае. Кроме того, форма не является главным фактором чувства принадлежности к школе. В лучших частных школах Европы форма используется, но это не означает, что она является единственным способом поддержания корпоративной гордости.